Supérieur immédiat : Directeur général 

L’École à pas de Géant accueille environ 90 élèves, âgés entre 4 à 21 ans, ayant un trouble du spectre  de l’autisme (TSA). Nous avons un programme d’éducation préscolaire (4 et 5 ans), primaire et  secondaire. Les élèves suivent un programme en fonction de leurs besoins. Notre approche est  hautement spécialisée, intensive et interdisciplinaire. Nous offrons un enseignement en français et en  anglais. Fondée en 1980, l’École À pas de Géant est une école privée d’intérêt public et subventionnée  par le Ministère de l’Éducation. 

Horaire : 35 heures / 5 jours par semaine 

Date d’entrée : 30 août 2021 

Responsabilités 

Évaluation 

• Évaluer nos élèves ayant un TSA; 

• Évalue la situation de l’élève et de sa famille dans toutes les sphères; 

• Analyse et interprète les évaluations afin de faire des recommandations ; 

• Observe les élèves dans leur environnement scolaire; 

• Identifier les déclencheurs des comportements; 

• Identifier les pistes d’interventions; 

• Utilise les forces des élèves afin de développer leur plein potentiel; 

• Utilise les événements et les informations recueillis afin d’adapter les plans d’interventions. 

Intervention 

• Intervient auprès de nos élèves comportant des problèmes physique, affectif, intellectuel,  sociaux ou comportementales; 

• Applique les approches d’intervention en psychoéducation (entrevue individuelles, tests  psychométriques, etc.); 

• Conçoit un programme-cadre d’évaluation, d’orientation et de traitement cliniques; • Utilise des techniques de prévention, d’éducation et de rééducation qui favorise une meilleure  intégration sociale et un épanouissement individuel; 

• Pratique des interventions cliniques auprès des élèves; 

• Détermine un plan d’intervention préventif ou de réadaptation pour les élèves et sa famille; • Établi un plan d’intervention avec l’équipe des comportements ; 

• Intervient dans les contextes de crises de l’élèves avec la famille et les employés;

• Développe des outils pour nos élèves; 

• Intervient dans la réadaptation psychosociale de nos élèves; 

• Faire des suivis de dossiers d’élèves. 

Équipe de travail 

• Informe le personnel des techniques utilisées; 

• Soutien la famille de nos élèves au besoin; 

• Exerce un rôle conseil auprès de nos employés; 

Exigences : 

• Diplôme d’études universitaire en psychoéducation ou détenir une évaluation comparative des  études effectuées hors Québec émise par le Ministère; 

• Êtes membre de l’ordre des psychoéducateurs du Québec; 

• Minimum de 1 an expérience avec la clientèle autiste ; 

• Excellente gestion du stress et des émotions; 

• Excellentes aptitudes relationnelles; 

• Bilinguisme anglais et français un aout! 

• Formation CPI un atout !  

Échelle salariale : Conseil du trésor et l’expérience du candidat 

*Le générique masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.